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智慧校园解决方案:链接校园,“智”有主张

2021-11-01 10:40:19浏览: 48人 分享

十九大期间,教育部杜占元副部长《以教育信息化全面推动教育现代化》的讲话提出未来的发展方向:即“四个提升”和“四个拓展”,构建信息化条件下的人才培养模式;发展基于互联网的教育服务模式;探索信息时代教育治理模式。
《教育信息化2.0行动计划》提出,到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标,即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,建成“互联网+教育”大平台。

智慧校园是指以促进信息技术与教育教学融合、提高学与教的效果为目的,以物联网、云计算、大数据分析等新技术为核心技术,提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务,并能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。
八六三软件提供智慧校园解决方案,通过引入互联网思路,借用先进的工具及技术保障,将数字技术与校园教学、科研、管理、服务业务深度融合,实现智慧教学环境、教学资源、智慧教学、智能治理的持续创新。

解决的问题:
站在学校角度,我们需要考虑用一个能够“海纳百川”的开放技术架构,并在开放技术架构下,构建开放式的生态环境,确保我校信息化可持续的良性发展。
通过引入互联网思路,借用先进的工具及技术保障,提升用户信息化体验,提高数据质量,解决跨部门业务流程问题,保障业务变化带来的需求变化,解决用户使用最后一公里的问题。
1、缺乏统一的开放支撑平台,需要跨越多个系统进行分析,数据分析与挖掘实现难度大,并且多厂商共建造成过程风险;
2、数据孤岛所带来的数据质量、需求变化、用户体验的问题;
3、校园管理过于粗放,资源难以整合,智能化应用缺失,缺乏架构方面的整体规划,为适应业务发展需要不断上系统,复杂程度日益加大。
传统的校园管理方式已经不适应现代化教学的需要,新型现代化智慧校园、智慧教室系统正在广泛的被推广运用。
方案优势:
1、统一基础平台为支撑,把学校所有业务平台全部打通,真正实现业务、数据、流程的畅通。同时,通过统一的身份认证,简化用户操作,提高系统整体安全;
2、新一代物联网技术,将日常管理、教学、学习的各种数据自动汇集起来,形成基础数据库,为大数据分析提供基本数据;
3、智能感应设备的应用,降低管理成本,提升用户体验,实现教学、教研、管理效率的全面提升,促进学校优质发展。
主要功能
一、智慧校园管理
智慧校园管理将学校各行政管理部门的行政管理、教学管理、科研管理、人力资源管理、资产管理、财务管理等协同办公(办公自动化)的管理信息系统。
二、云管理平台
将各个独立的系统需要的计算资源、存储资源、网络资源等硬件资源进行整合,采用超融合的方式实现计算、存储和网络资源的统一分配、管理和部署。
计算节点、存储节点和网络节点的硬件规模可以根据业务需求进行灵活定制,并且为后期预留扩展空间,以满足智慧校园业务增长的需求。

三、物联网感知
采用物联网技术,实现师生行为数据的智能化采集、实现智能无感知考勤、一卡通支付、智能门禁等校园生活智能化应用。

四、九大服务体系
整合职能部门各类服务,助推学校服务化转型。提供9大业务领域,共计百余个应用服务,梳理其他业务系统,并进行服务集成。

五、智慧教室
智慧教室将教程讲义以图文并茂、声像结合的形式出现在学生的眼前,一个“电子书包”就可以轻松上课,支持校本课、微课、慕课、培训课等授课形式,支持在线作业、直播翻转课堂、视频防空放等功能。 同时实现了资源共享,各校之间或者各个班级之间通过远程互动系统共同学习,分享优质教学资源,让所有的学生都可以享受到最好的资源。
合作案例
八六三软件为焦作某学院打造的智慧校园平台,基于数据基础建设和基础硬件设施完善,实现数据打通,身份统一,丰富校园内外部OA、慕课、财务、门户、宿管、智慧课堂、一卡通、招生、生活服务、图书馆等办公服务的应用完善,使用数据来驱动教研教学、管理、课程开设等服务,依靠数据分析持续提升了其智慧化教育。